🎒 Škola

Táta se ptá syna: „Byl jsi dnes hodný ve škole?“ „Byl, akorát paní učitelka řekla, že takhle hodný už být nemusím.“

Učitelka: „Řekni mi opak slova ‚chudý‘.“ „Bohatý.“ „A opak slova ‚hloupý‘?“ „Učitel.“

Ředitel vyjmenovává Pepíčkovi jeho přestupky: mluvil o hodině, žvýkal žvýkačku a nakonec se ho zeptal, kolik je hodin, přestože měl na ruce hodinky.

Učitelka: „Kdo mi řekne, co je to ostrov?“ Žák: „Kus země, kam se člověk nemůže dostat pěšky - akorát naše škola o přestávkách.“

Matka: „Proč máš na vysvědčení horší známky než minule?“ Syn: „Inflace, mami, za stejnou znalost teď dávají míň.“

Učitelka: „Proč jsi napsal, že Karel IV. byl otcem vlasti?“ Žák: „Protože v knize stálo, že měl hodně dětí.“

Syn se vrací domů a hlásí: „Dnes jsem ve škole vynikal. V tělocviku jsem byl nejrychlejší, v přestávce nejhlasitější, a na konci dne mě poslali za ředitelem, což prý taky nikdo jiný nedokázal.“

Ředitel se ptá učitelky, kolik žáků má ve třídě. „Třicet.“ „A kolik z nich dává pozor?“ „Záleží, jestli počítáte i mě.“

Žák se ptá učitele: „Dostanu pokutu za to, co jsem neudělal?“ „Samozřejmě že ne.“ „Dobře, protože jsem neudělal domácí úkol.“

Učitelka: „Vyjmenuj tři zvířata žijící v Africe.“ Žák: „Lev a dva sloni.“

Na rodičovské schůzce se rodiče ptají, jak si syn vede. Učitelka: „Ve čtení je slabší, v matematice má rezervy, ale v jedné věci je opravdu nejlepší ve třídě - ve vymýšlení omluvenek.“

Učitel dějepisu: „Kdo objevil Ameriku?“ „Kryštof Kolumbus.“ „A kdy?“ „Nevím, asi než byla na mapě.“

Učitelka: „Kolik je sedm krát osm?“ Žák dlouho mlčí, pak řekne: „Padesát šest.“ „Správně, proč jsi to nejdřív neřekl?“ „Nechtěl jsem vypadat, že se to učím doma.“

Matka se ptá syna: „Jak to šlo dnes ve škole?“ „Skvěle, učitelka řekla, že jsem jedinečný.“ „To je krásné!“ „Řekla to, když viděla moje řešení té slovní úlohy.“

Učitelka: „Řekni mi jméno hlavního města Francie.“ Žák: „Nevím, ale vím, že to nezačíná na Č.“ „Proč na Č?“ „Protože to by bylo moc jednoduché.“

Učitelka se ptá, proč Pepíček nemá úkol. V pondělí ztratil sešit, v úterý mu ho prý sežral pes, a ve středu si už prostě nevzpomíná, jestli úkol vůbec zadala.

Ředitel volá rodičům: „Váš syn dnes ve škole spal.“ Otec: „Celou hodinu?“ „Ne, jenom v době, kdy měl psát písemku, ve zbytku dne byl velmi aktivní.“

Učitelka: „Napiš pět vět o mléku.“ Žák napíše jednu: „Moje kráva dává mléko.“ A dodá: „Zbylé čtyři věty jsou o téže krávě, jenom v jiném pádě.“

Učitel tělocviku: „Proč neděláš kliky?“ Žák: „Bolí mě ruka.“ „Která?“ „Ta, kterou píšu omluvenky.“

Rodiče se ptají syna, jak dopadlo vysvědčení. „Z matematiky trojka, z češtiny čtyřka, a z chování poznámka, že prý moc mluvím - to je jediná pětka, kterou jsem si vysloužil sám.“